今週の日本語のクラスで 鹿児島大学からシンガポールを見学している四人の学生と 一緒に飢饉について討論（とうろん）して 発表した。特に 日本やシンガポールなどの国では、もし自然災害（しぜんさいがい）があったら、供給網（きょうきゅうもう、Supply chain）を切られると、食糧の不足（しょくりょうのふそく）の問題が起こるはずだ。それについてどんな問題があるか、どうやって避けるか相談した。私たちは先生に日本語を使わされたが、日本人の学生は英語しか話さないと先生に聞いた。トピクも難しかったし、知らない言葉もたくさんあったし、それに 複雑なアイデアも日本語で伝えられなかったから、討論は大変になった。
まず 東日本大震災（ひがしにほんだいしんさい）のあとで、日本のあるスーパーで撮ったビデオを見た。人たちは 食品を保存（ほぞん）するために、熱狂（ねっきょう）的に買い物していた。日本では 自然災害が多いから、それで引き起こされた食糧の不足は 大きい問題だと考えた。シンガポールは島の国だけれど、自然災害が多いわけではない。実は、起こったことがあまりないだろう。そうかと言って、シンガポールは 食べ物を全部ほかの国から輸入している。自給率（じきゅうりつ）は たぶんゼロだ。それで、自然の原因で 輸入を切られた場合は、危ない。解決（かいけつ）方法のひとつは 大きな冷蔵庫を建てて、レトルト食品をたくさん保存することだと考えた。それから、食品安全の問題についても話した。一番重要なのは、新聞やテレビで人々に正しい情報を広けることだと考えた。
電子辞書とインターネットで 言葉を調べて 相談した。わかりにくかったから、よく疲れた。でも、こんな経験は 日本語の勉強にとても役に立つと思う。これから、もっと日本語の文章と資料を読むつもりだ。複雑な言葉と文法を習わなければ、日本語をペラペラ話せるようにならない。
No comments:
Post a Comment